Van 10 t/m 13 juni 2010 is mijn werk te zien in expositie ruimte op de Reigerstraat in Breda.

Na aanleiding van de het thema van deze periode:
Een korte documentaire of een beeldende film waarin een persoonlijke thematiek, fascinatie of beleving wordt verbeeld uitgaande van het thema 'Ruimte' en die een klassieke vertel vorm kent.

Mijn uitgangspunt, de gymzaal/sportzaal met daarin mijn fascinatie met de lijnen op de grond.

Als alle netten en doelnet weg gelaten wordt in een gymzaal lijkt het net of een beeldend kunstenaar bezig is geweest met abstracte kunst. Toch herkennen veel mensen er iets in van hun eigen sport waarbij de blauwe lijnen belangrijk zijn bij badminton, of de zwarte lijnen vallen op die voor zaalvoetbal bestemd zijn. Als je al deze abstracte beelden door elkaar gooit krijg je een totale andere interpretatie van de ruimte die voor vele van ons bekend is en een gevoel oproept van bijvoorbeeld: zweet, overwinning, teleurstelling, angst ect.

Binnenruimte

Minor Live Tv & Internet

Klik op de afbeelding om naar de website van het Festivaljournaal te gaan,
op de website kun je al onze uitzendingen bekijken.

Modern Boeren

Film & Narratie

Het filmisch vertellen:
opdracht: 'Het kranten bericht'
- analyseren
- research
- motivatie
- standpunt innemen
- feitelijke gebeurtenis
- documentair uitgangspunt
- ongeveer 8 minuten
- a-sync geluid
- dus geen interview, geen voice-over een eigen geluids-track ontwerpen
Een hoop te doen en dat in 8 weken, maar ik heb er zin in!

Het kranten bericht wat voor de aanleiding van dit onderwerp zorgde.


Na aanleiding van het gekozen artikel ben ik research gaan doen.
Bij verschillende boerderijen in het Groene Hart gaan kijken om zo een indruk op te doen. En te kijken of ik een boerderij kon vinden waarnaar ik op zoek was (massaproductie, machinale boerderij).

Zo ben ik bij een Zuivel boerderij geweest. Daar rondgelopen en mee kunnen kijken bij het maken van kaas. 'Dit was een boerderij van vroeger' waarbij het ambachtelijke nog echt te zien was. Hieronder een kort impressie van de ambacht.



Uiteindelijk ben ik uitgekomen bij de boerderij van Hans van der Stok in Haastrecht. Waar ik daadwerkelijk mijn filmproject wil gaan draaien.
Hieronder beeldmateriaal van de boerderij. 'Wat naar mijn idee een fabriekshal is...'












Probleemstelling:
Worden koeien robots?
Ze worden als robots behandeld maar is dit nu slechter of niet ? Dit vroeg ik me af, na een dag mee lopen op de boerderij.
Is de boer van deze tijd nog boer ? Of is hij een manager geworden? En is de koe nog wel een koe ?


Test filmpje, ik heb de camera op de schoonmaak robot gezet, om te kijken of dit interessant beeld zou opleveren.
23-12-09
Het valt niet mee, steeds bezig te zijn met mijn film, soms zie ik even echt niet meer wat ik wel en niet moet veranderen. Het is nu kerstvakantie via klasgenootjes via e-mail tips aan elkaar uit te wisselen, zodat je weer een stap verder komt. Hieronder staat mijn tweede Ruwe montage. Mijn verhaal lijn is omgegooid, na de les van Noud voor de vakantie, ik denk dat mijn verhaal nu duidelijker is. Alhoewel ik mijn einde nog wel moet gaan aanpassen. En nog hard moet gaan werken aan mijn geluid, die is in deze montage nog maar flut.


26-12-09
Het is vandaag tweede kerstdag, hoor ik niet zoals vele Nederlands nu gewoon rond de kerst-boom te zitten? Er kwamen wat ideetjes in mij op over het geluid in mijn film, dus kon het niet laten dit even te proberen en aantekeningen te maken van shots die ik a.s maandag over wil draaien op de boerderij.
Fijne kerst allemaal.

27-12-09
Gezocht titel voor mijn film.. Maar goed eerst vandaag druk met montage kijken of ik alles weer beter kan verbeteren. Aan het einde van de dag wellicht een nieuwe montage op mijn blog.

Ik kwam dit kranten bericht tegen, en vond het wel erg mooi aansluiten op mijn onderwerp. Echt bizar!



Wat moeilijk de juiste titel te geven aan mijn film. Na een week lang er over gepiekerd te hebben:
MODERN BOEREN

Workshop lessen Rieks Soepenberg

Oefening 1:
Schrijf een kort filmplan waarbij Point of View de vormgeving is. Gebruik bij deze scene licht en de mis-en-scene techniek was erg belangrijk. Samenwerking met Marloes en Mari.

Oefening 2:
Deze heb ik door afwezigheid in de les gemist. En hoefde deze opdr. niet over nieuw te maken.

Oefening 3:
Waarbinnen 'beweging' het thema van de afgelopen
periode, een rol speelt. Maak een video-nieuwjaarsboodschap van
maximaal 60 seconden. Gebruik hierin camerabeweging; dat kan naar keuze
een uitgesproken handheld camera zijn, of een stabiele camera.

Eerst zou ik deze opdrachten samen met Marloes maken, maar door tijdnood leek het ons makkelijker en ook leuker deze opdracht met een groep te maken.
Met ze achten hebben we ons over deze opdracht gebogen en gebrainstormd. Uiteindelijk hebben we de groep in tweeën gesplitst om zo de taken goed te kunnen verdelen. We hadden 2 camera's (1 camera per groep) Ik ben samen met Mari, Nick en Marloes op pad gegaan.
In ons groepje hebben we steeds afgewisseld met camera om zo allemaal een deel te kunnen filmen, ik heb een deel van de scene van Marloes geschoten en van de scene van Mari. In de edit hebben we alle ruwe beelden weer bij elkaar gebracht van ons achten en heeft iedereen een deel gemonteerd, ik heb samen met Wietske gewerkt aan de verfijning van de ruwe edit en aan een deel van het geluid.
Hier onder het resultaat:

Av Vormgeving

Les 1 Intro les filmtaal;
Hoe reageert de kijker ergens op, hoe komt het dat iedereen in elk land hetzelfde reageert op beeld? Waarom loop iemand van rechts naar links het beeld uit of anders om?
Dit alles en nog veel is van groot belang! De filmtaal hoe werkt dit eigenlijk allemaal?
In de lessen die in dit blok gegeven worden door Jeroen Berkvens gaan we korte filmpjes van 1 minuut maken, om hiermee kennis te maken.

Samenwerking tijdens deze lessen met Wietske de Klerk.
Opdr. Observatie van één gekozen plek. Café de Vulling in Breda



Les 2 Filmische Tijd;


Les 3
Huiskamer gevoel in Café de Vulling die naar onze mening daar aanwezig is, dit willen we weer gaan geven in een observatie film. Sfeer extreme close beelden gecombineerd met wijdere herkenbare shots van het café.

Les 4 Ritme en herhaling;
In deze les hebben we het gehad over de sequentie, hoe ga je hier mee om en pas je dit juist toe. Na aanleiding van de verschillende fragmenten die we in de les hebben gezien,besproken. Gaan Wietske en ik nu zelf aan de slag met ritme en herhaling.




Les 5 Manipulatie;
Het beeld zo manipuleren dat de kijker een bepaalde emotie wordt opgelegd.



Les 6 begrip verfilmen:

Montageles + Workshop opdr.

Montage van Gunsmoke door: Marloes Harleman en Ilse van Loon
- scène opbouw - spanning - afwisseling van long-shots en close-up beelden
- kijkassen - lassen - accenten - schnit - geluid



Als laatste opdracht, was het de bedoeling een alledaagse handeling te bedenken in twee tallen. En dit verfilmen met de geleerde theorie, camera techniek lessen van Rieks. En uiteindelijk individueel monteren in de lessen montage van Andries.
Samen met Erika de Korte hebben we er voor gekozen een documentair standpunt in te nemen. En een groepje vrienden (2 jongens en 1 meisje) bij elkaar te zetten en deze filmen gedurende 45 minuten. Hun handelingen kwamen spontaan, en wij reageerde hier op met de camera, en de verschillende standpunten. In de montage wilde we proberen verschillende nadrukken te leggen op dingen die tijdens hun communicatie plaats vonden.


Kritiek eerste keer filmen:
techniek:
- Lichtbronnen mee zodat de personen los komen van de achtergrond, door tegenlicht te creëren kan een mooi contrast ontstaan en zo kan er spanning ontstaan.
- Close-up beelden van uitdrukkingen van gezichten (hoe kijkt iemand naar de ander) -Door in de montage afwisseling te maken met close beelden
bijvoorbeeld medium kunnen we spanning oproepen tussen de personen.

En Andries had nog een goede tip, zodat de personen die wij filmde iets meer los kunnen komen en hun gesprek echt ergens over gaan praten.
- Geef een stelling weer, die eventueel op tafel gelegd kan worden, zodat er gesprek stof ontstaat.


De stelling hebben we niet gedaan, we wilde het aan het toeval over laten waar het gesprek over zou gaan. Wel hebben we overnieuw gefilmd. Wat er al een stuk beter uitziet, meer contrast in het beeld en daardoor een spannender om naar te kijken. Wel merkte ik dat wij nog vrij voorzichtig zijn tijdens het filmen!

Montage: dit was erg lastig 45 minuten film en nu een korte filmpje daaruit maken. Daar heb ik mij denk toch flink op verkeken wat een werk dat is.

handeling met emotie


handeling met emotie

workshop 1ste week

Oefening


De achtervolging

Licht oefening:
In een twee tal lessen heeft Riekst ons de basis technieken en theorieën geleerd over licht, hierbij werd uitleg gegeven over filters, kleurtemperaturen, keylight, backlight, fill-light, soorten lichten. In de lessen hebben we hier zelf mee mogen experimenteren. Hieronder een aantal foto's en een filmpje van de experimenten.

Dit laatste diende we zelf ook te oefenen door een interview setting met een "keylight", "backlight" en een "fill-light" te belichten.



Opdracht: Maak een kort film waarin alle filmtechnieken die we in de workshop lessen van Rieks Soepenberg geleerd hebben worden toegepast.
Daarin moest voorkomen: Spanningsopbouw, perspectief verlegging. 2 acteurs.

DE ONTMOETING
door: Danique Koenen, Fanny Hagmeier, Steffie Storms,Marloes Harleman en Ilse van Loon

Welkom in mijn tweede jaar op de Academie AKV St.Joost
De komende drie jaar zal ik mijn bezig houden met Audiovisueel vormgeving.
Op mijn blog zal ik jullie zo goed mogelijk op de hoogte houden van mijn voordringen op de academie.

Eindassesment gehaald :)
nu zomervakantie :D

Vinkstraat film

test movie, hoe wil ik mijn filmpjes gaan laten zien.
vandaag de hele dag bezig geweest met het programma Final Cut Express
(over hoe het werkt, bewerkingen, Capture, ect.

observatie en intervieuws

Observatie en interviews is waar ik mij de laatste weken veel mee bezig heb gehouden
Samen met Sylvana heb ik bij verschillende mensen aangebeld en mensen aangesproken op straat om te vragen hoe het leven is in de Vinkstraat. Vragen te stellen over het verleden van de straat maar ook over de wijk de Belcrum. De ene bewonder had meer te melden dan de ander.

Zo zijn we verschillende dingen te weten gekomen,
wist je bijvoorbeeld dat:

- De Vinkstraat uit twee delen bestaat. die zich ook een beetje onderscheiden van elkaar.
- Het een echte volksbuurt is.
- Er een flat is gebouwd aan het begin van de straat, waar veel opschudding tegen is geweest
- Op de plek waar nu het speeltuintje is, eerst een slachthuis stond.
- Er ooit brand is geweest vanwege een hennep kwekerij.
- Dat er de laatste tijd veel wordt ingebroken in de wijk/straat.
- De huizen erg geliefd zijn.
- Gemeenschapshuis de Belcrum erg actief is in de wijk.
- Mensen vriendelijk zijn.
- Het speeltuintje het middelpunt en verzamelplek is van de kinderen in de buurt.

Gemeenschapshuis de Belcrum


Functie van het gemeenschapshuis oa.
Carnaval
Beste wensen bal
Rommelmarkt
Sinterklaas
Kerstviering
Exposities
Biljard vereniging
hobbyclubs

hieronder een aantal foto's verschillende activiteiten:

internet

huizen in de vinkstraat, via internet gevonden. misschien kan ik later wat doen met deze informatie.

Vinkstraat s'ochtends vroeg

In de straat die wij toegewezen hebben gekregen gebeurd vrij weinig. daarom wilde wij bekijken of de straat misschien 's ochtends vroeg wat levender is. Door bijvoorbeeld de mensen die naar hun werk gaan en de kinderen die door de straat lopen om naar school te gaan.

Dus zijn Marsha en ik 's ochtends vroeg om 05:00 uur bij het speeltuintje in de Vinkstraat gaan zitten om daar vervolgens tot een uur of 09:00 te blijven zitten en te observeren.

Dit viel ons tegen, rond een uur of 6 kwam de krantenbezorger vrolijk fluitend door de straat, verder af en toe is een auto of iemand die het huis verliet om naar zijn werk te gaan.
Verder hadden we wel verwacht dat er wat meer kinderen door de straat zouden lopen. Vanwege de basis school die zich aan het einde van de straat bevind, maar ook dit was een stuk rustiger dan gehoopt.

Om 9 uur zijn we uiteindelijk weer weg gegaan. En de conclusie was dan ook. Dat de Vinkstraat s'ochtends vroeg op zijn gemakkie wakker wordt.





360 graden panorama

Project week 1

Deze week is de opdracht uitgelegd (thema: straat)


Indrukken van het eerste bezoekje aan de Vinkstraat

De Vinkstraat loopt t/m nr 55 aan de linkerkant en tot nr. 36 aan de rechterkant.
Er staan 38 huizen in deze straat . de nummering van de huizen loopt een beetje vreemd.

- Vrij brede straat.
- Auto’s vrij parkeren aan beide kanten van de straat
- Halverwege de straat staat een speeltuin.
- Rijtjes huizen met een klein voortuintje.
- Straat staat nabij een school
- Tuintjes zijn rond de 14 m2 meter, die over het algemeen wat rommelig zijn.
- Spelende kinderen op straat en in het speeltuintje.
- 2 straat is als het waren in 2 delen verdeeld. Wordt doorbroken door de speeltuin aan de linkerzijde van de straat. Aan de rechterzijde door de Leeuwerikstraat.
- Er staan nieuw geplante boompjes in de straat.

Huizen die opvallen:
- Nr. 26 is een treurig huis, deze staat tegen over het speeltuintje.
- 1ste deel van de straat tot aan de speeltuin zijn wat oudere huizen.
- Nr. 4 t/m 24 heeft een stenen balkon.
- Nr. 2 is een vrijstaand huis. De enige in heel deze straat.
- Aan het begin van de straat staat een flat. Deze hoort niet bij de Vinkstraat, de bovenverdieping staat hiervan te koop.
- nr 55 staat te koop bij makelaar: Cantijn www. Cantijnmakelaardij.nl
- mooie speeltuin. Goed overzichtelijk voor ouders.

serieel beeld kwartaal 3

Na aanleiding van een gedicht moesten we een gemoedstoestand kiezen, waar we een scene voor moesten maken. Je mocht zelf kiezen op welke manier je dit deed (foto's animatie of film)
Ik kwam bij de gemoedstoestand: 'zoeken naar je zelf, op zoek naar je zelf.

Hieronder een aantal scones die ik gemaakt heb.
Uiteindelijke beoordeling: 6 met goede vooruitgang.

Beeld & Concept Kwartaal 3

Het thema van deze periode was Boom.

Oudste rode beuk in Nederland: 1692
Geplant ter gelegenheid van dat Bisdom van Vliet in Haastrecht kwam wonen
Plek: in de museum tuin van Bisdom van Vliet in Haastrecht, Zuid-Holland
Omtrek boom: 5,50 m

Bisdom van Vliet heeft nog 2 andere rode beuken laten planten ter gelegenheid van de geboorte van zijn 2 zoons, deze 2 bomen staan er alleen niet meer.

Mijn eind uitwerking bestaat uit het idee van een stam boom, vanwege de geschiedenis die de boom met zich mee brengt.

Assessment

Opmerkingen: Open houding, langer volhouden om te voor de hand liggende oplossingen te vermijden.
Oordeel: Positief, voldoende studieadvies
Advies voor de richting: AV

2D beeldonderzoek periode 2

Het thema van de tweede periode was verbeelding.

"Verborgen in je eigen jas" was het onderwerp van deze eerste opdracht.

Hierna hebben we de houtskool omgezet in acryl. Het was de bedoeling dat je de gemaakte schetsen omzette in acryl schilderingen in grijstonen.

We hadden als huiswerk voor deze les om onze associaties die we bij de woorden omhullen, verhullen en onthullen vonden passen op te schrijven. En dan zorgen dat het geen cliché termen waren. Daarna hebben we daar kleuren bij gemengd en gingen we met die kleuren onze jas in sfeer van het woord uit proberen te beelden:

Verhulen -> ondeugend

Onthullen -> inbeelden
Omhullen -> Sluieren

Hieronder vind je de uitwerkingen van de woorden verhullen, onthullen en omhullen in foto's:

In de les gingen we vlugge schetsen maken van plekken in de school die je interessant vonden qua kleur/compositie. Daarbij moest je vooral letten op kleur, hoe je de kleur echt zag en niet hoe je dacht dat het was. Hierbij moest je ook het gevoel wat je bij die plek had opgeschreven. Dit moest je daarna ook thuis doen.

(foto's volgen nog hiervan)